发展足球已成为国家战略。 为了引导足球运动的发展，我国出台了一系列政策和制度。 2013年2月，国家体育总局、教育部联合印发《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，提出打通校园足球渠道、加快建立健全校园足球四级水平的目标连接大、中、小学的联赛体系； 2014年10月，国务院印发《关于加快体育产业发展促进体育消费的若干意见》，其中指出，要制定足球项目中长期发展规划和场馆设施建设规划。相对落后，大力推进校园足球和社会足球； 2015年 2016年3月，国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》。 2016年4月，国家发改委印发《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》，将足球发展纳入经济社会发展规划。 实施“三步走”战略，提出设立足球学院，积极探索建立文化教育与足球运动紧密结合的新型足球学校，推动校园足球普及化； 2015年7月，教育部等六部门联合印发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，提出到2020年支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校，到2025年达到5万所，重点建设200支左右的高校高水平足球队。

这些政策为推动校园足球发展、增加我国青少年足球人口基数指明了方向，也产生了实际效果。 特别是足球专门学校的建设，大大增加了青少年足球人口。 但校园足球的发展仍面临诸多矛盾，其中打通足球人才的晋升通道是关键问题之一。

我国足球职业化改革以来，足球后备人才的培养主要通过体校和职业俱乐部系统进行。 这种制度的缺点是教育与培训分离，踢球的青少年无法接受系统的文化教育； 再加上职业足球的淘汰率很高，大多数年轻运动员很难进入职业足球体系。 因此，除了少数职业球员可以靠踢球谋生外，大多数年轻人在离开足球后没有继续深造的机会，缺乏就业技能。 这一制度的缺陷，导致舆论和家长群体对青少年足球持消极态度，认为从事足球的出路太窄，足球人口自然就萎缩了。

广泛发展校园足球是增加足球人口的必由之路。 在各项政策的鼓励和支持下，截至2017年2月，全国已全面确定两批13381所校园足球学校和69个校园足球试点县（区）。 内蒙古自治区、青岛市、厦门市和吉林省延边朝鲜族自治州四个国家校园足球改革试验区。 未来几年我国足球人口将呈现井喷式增长。 如果说，在大力发展校园足球之前朝鲜族足球联赛，中国职业足球面临着“无从选择”的局面，但未来，校园足球将面临“无处可去”的困境。 优秀足球人才的上升通道如果解决不好，将极大阻碍校园足球乃至中国足球的发展。 一旦通道打不通，校园足球的理念就会受到质疑。

因此，研究优秀足球人才的上升路径具有重要的理论意义和现实价值。 经过运用文献资料、政策研究、专家访谈、问卷调查等研究方法，对国内外职业俱乐部和青训体系建设、我国高校高水平足球队的招募、了解等情况进行研究。结合我国足球发展的现实情况，提出以下三个优秀校园足球人才的上升通道。

渠道一：选拔才华横溢、优秀的足球人才进入青训体系，成为职业俱乐部的后备人才。

校园足球解决了普及问题和国人对足球的关注问题。 真正提高我国足球水平，必须依靠职业足球体系。 为此，极少数有才华的青少年足球人才必须尽快进入青训体系。 目前，世界著名足球运动员，如C罗、梅西、诺伊尔等，都来自各俱乐部的青训体系。 我国职业足球已经发展了20多年。 职业联赛已初具规模。 中超联赛甚至已经发展成为亚洲第一联赛。 然而，我国的足球青训体系却始终没有建立起来。 因此，一号频道的实现需要中国足协及相关部门制定相应的政策和制度，并需要职业俱乐部的积极配合。 不仅要借鉴德国、西班牙、英国等国家的经验，构建具有中国特色的青训体系，还要为有才华的优秀足球人才开辟职业足球的上升道路。

以德国足球为例，1998年世界杯和2000年欧洲杯的惨败让德国足协吸取了惨痛教训，寻求德国足球重新崛起的道路。 最终，德国足协将足球改革的重点放在了青少年足球人才的培养上。 以2.5万家热门足球俱乐部和超过600万会员为基础，全国建立了366个训练基地，聚集了1.4万名适龄球员和1000多名青训教练； 同时，德甲和德甲2级的36个职业俱乐部都需要建立自己的青训中心，大约有5500名适当年龄的球员在青训中心接受训练。 采取这些措施后，青训效果在短时间内就显现出来。 2006年至2016年，德国连续六届世界杯和欧洲杯进入半决赛。 2014年夺得世界杯冠军，近十年来一直稳居世界足坛榜首。 顶峰。

渠道二：选拔高水平足球人才进入高校，推动高校足球运动发展，培养高水平体育人才。

在普通高校招收高水平足球运动员也可以成为人才晋升的有效渠道。 校园足球中学联赛体系中涌现出的少量高水平足球人才，可以通过招收高水平运动员进入高校，并与高校培养相结合，促进足球运动在高校的普及，同时提高我国大学生的足球运动水平。 等级。 体育院校和师范院校体育学院也可以招收高水平足球运动员，培养高水平体育人才。 不过，这个频道能够接受的人数是有限的。 目前，全国275所具有招收高水平运动队资格的高校中，只有约90所招收足球项目。 按照每所学校平均10名左右的足球招生名额计算，每年都能招收学生。 高水平足球运动员不超过900人，远远不能满足5万所足球专科学校培养的青少年足球人口的需求。 因此，有必要扩大招收高水平足球队的院校数量，同时也要保证其培养质量。

教育部制定政策，增加招收高水平足球运动员的高校数量。 仅2017年，就有十几所高校开始通过新增或替代体育项目招收高水平足球运动员，从而扩大足球招生规模。 此外，目前我国高校共设立8所足球学院，其中体育学院3所（北京体育大学、山东体育学院、广州体育学院），综合类学院5所（同济大学、云南师范大学、淮北师范大学） 、河北传媒大学、国家足球学院、合肥足球学院）。 足球学院在招生数量、训练方式等方面均取得突破。 以同济大学“国际足球学院”为例，本科生正在申请体育训练、社会体育指导与管理，研究生拟设立体育教学与训练、体育人文与社会学、体育运动三个专业。人文科学。 目前，学院规划办学规模约为300名学生，计划于2018年夏季开始招收本科生和研究生。

“渠道三”：调整家长心态，体现足球的教育功能。

5万所足球专门学校的建设，势必会产生一大批足球人才，其中不乏“天才”、“优秀人才”。 第一频道造就了极少数“天才”年轻球员，第二频道引导了极少数“优秀足球人才”朝鲜族足球联赛，但对于大多数甚至绝大多数足球人才来说，还有其他出路吗？ 如果狭义地把进入职业队和进入高等学校视为上升通道，那么这两个渠道所能容纳的足球人才数量远远不能满足需求。 在这种认识下，大多数足球人才根本没有所谓的上升通道。 因此，“频道3”其实并不是真正的频道，而是想踢球的学生和家长转变观念、充分认识足球的教育功能、同时调整踢球心态的一种方式。并将足球视为一种爱好。 ，通过踢球促进自己的全面发展，然后通过师范教育途径进入大学。 只有这样，才能从根本上解决上升通道的问题。

笔者曾对清华大学青少年足球训练班的家长进行了抽样调查。 调查结果显示，大多数家长送孩子参加课外足球训练的目的是为了锻炼孩子的身体，增强孩子的身心健康。 他们相信校园足球可以强身健体、培养能力。 孩子们的优秀品质。 可以预见，足球发展的顶层设计完成后，家长对青少年足球的正确认识将是我国青少年校园足球健康发展的主要因素。

2017年6月，习近平总书记在会见国际足联主席因凡蒂诺时指出，足球的真正意义不仅在于竞争，还在于增强人民体质，培养人们的爱国主义、集体主义和顽强拼搏精神。 目前，我国优秀足球人才的晋升渠道其实只有两条狭窄的：青训体系和高水平大学足球队，分别对应极少数的“天才”和极少数的优秀足球人才。人才。 广阔的晋升渠道，强调足球的培养。 人类机能及其在促进青少年全面发展中的作用。 在此背景下，只有青少年及其家长不把进入高等教育作为最终目标，而是把足球作为终生的爱好，充分体现足球的教育作用，中国的校园足球才能真正取得成功。 因此，校园足球的发展完成顶层设计和基础设施建设后朝鲜族足球联赛，更应注重教育功能，注重社会舆论的引导和家长心态的调整。 否则，无论有多少渠道，都无法解决青少年足球人口的出路问题。

（作者为清华大学体育系主任）