推特网编辑精心整理了校园足球比赛活动方案。 希望这6个优秀的校园足球比赛活动方案能够对大家有所帮助，给大家写作思路。更多校园足球比赛活动方案信息，在搜索框搜索

校园足球比赛活动方案一

为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体艺2+1”工程，特制定本活动方案根据我校实际情况。

一、成立足球俱乐部的目的

体育运动不仅是强身健体，更是陶冶情操。 体育弘扬蓬勃的竞技精神、顽强拼搏的精神、开放进取的创新精神。 参加体育运动不仅有利于身体健康，而且对精神和心理都有积极的影响。 运动和游戏最能培养孩子的自尊和自信，激发他们乐观的内在潜力。 可以终生参加的体育活动不一定是三大运动，足球才是世界第一运动。 对于小一年级的学生来说，踢足球是一项很好的锻炼，可以建立自信，陶冶情操。 在团队中，孩子们的身心得到了充分的放松，在团队中，孩子们的沟通能力得到了提高。 尤其是男生，如果有运动特长，就会觉得自己很酷，这对于培养孩子的气质很有好处。 足球应该从小开始。 我们引进了徐州队星公司的专业足球人才，带领孩子们了解足球、学习足球，引导学生自觉热爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中受益。

一、校园足球的发展趋势

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定实施校园足球中长期发展规划。 今年起，将逐步建立健全小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制，努力实现校园足球目标。 重大突破。

袁贵仁表示，将合理布局小学、初中、大学定点学校，用三年时间将校园足球定点学校由目前的5000多所扩大到2万所。 下一步，校园足球工作的成功实践将逐步推广到篮球、排球等集体运动项目中。 另据了解，新一轮基础教育课程改革中，在总课时减少的同时，小学三至六年级的体育课由每周三节增至四节，高中则由每周三节增至四节。将从每周两次增加到每周三次。 任何学校不得以任何理由占用体育课时间。

国家把足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球运动的发展。 这是一个大趋势。 未来2-3年内，足球运动将在中小学校园流行起来，越来越多的孩子将投身于这项运动。

2、足球俱乐部的发展思路

在足球启蒙的初级阶段，教师根据儿童年龄段的生理、心理特点，采用踢、练、练、练的方法，让孩子了解足球、热爱足球活动，不知道自己是否懂得足球。踢足球。 重要的是玩得开心。 通过各种无球和有球的游戏，孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，使他们能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度和其他品质。 在普及足球基本技术、规范足球动作、学习运动防护的基础上，半年后，每个班级选拔5-9名青少年足球运动员组成足球队，进行5对5或9-9的班级比赛。 年复一年，周复一周，学校的足球水平滚动提升。

3、专业青少年足球教练为学校免费开设足球公开课，普及足球运动。 想要进一步提高足球水平的同学，可以参加矿大科技城的球队明星足球训练班。 培训地点在我们学校的操场上。

2、职能分工

1、学校负责学生队伍组建、管理、场地保障，组织学生开展校园足球活动，通过广播电台等媒体宣传推广校园足球，营造浓厚的校园足球文化。

2、星队公司负责选拔少儿足球教练、选拔和培养学生、组织实施比赛、与家长和学校沟通。 负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

3、聘请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判员培训和管理。

4、联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球城市联赛、参观职业联赛、邀请足球明星进校园等活动。

5、合作伙伴、赞助商负责支持活动策划、活动宣传、业务推广、落实赞助计划、维护商业权益。

3. 社团管理者介绍

轻微地

四、校园足球训练方法

1、积极引导、激发兴趣

在启蒙初期，根据各年龄段儿童的生理、心理特点，玩、练、玩、

让孩子通过玩耍和训练了解足球并热爱足球活动。 我们将创造丰富多彩的无球和有球游戏，让孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的积极性。 兴趣，能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

个人技术动作启蒙训练

① 每个单项足球技术动作都应按照分解的方法进行练习，让孩子了解每个技术动作的要点，如：接球脚的位置、踢球的部位、触球的部位等。球等

②入门训练应以缓慢的速度进行，让孩子充分体验脚部各部位的球感，重点是熟悉球的特性和培养正确的力量和形状，创造有利的条件以利于未来的持续发展。

③每次训练时，尽可能多地让孩子触球，减少无效时间的消耗。

个人技术动作熟练程度训练

①循环练习法：以多个技术动作为一组，将动作组织成几个练习组，进行循环练习，以克服无聊感，保持孩子的新鲜感和兴奋感，便于训练时“立即恢复”。

②竞技训练法：让训练对象自由分组，对各个技术动作进行练习和比赛。 互相鼓励。 互相评论一下。 共同进步。

③奖励练习方式：根据选手完成的技术动作质量，进行“星级”评级活动，激发选手练习的积极性。

④趣味性、游戏化的练习方法：可以自己编出各种足球游戏，在游戏中设定一到两个技术动作，让学生完成游戏中的动作，激发学生的练习兴趣。

3、技术动作的组合和系列练习

在熟练掌握个人足球技术动作的基础上，运用已掌握的动作并与实战模拟相结合，练习合理的技术动作组合。

四、小学足球训练的基本内容

主要分为：停球、传球、带球、带球过杆、跑位、传球准确性训练、踢球、头球等小练习项目以及足球练习。 部分基础训练成绩突出的学生被选拔入校。 参加足球队并参加课外足球训练。

5、安全注意事项

星队俱乐部拥有丰富的小学生体能训练经验，多年来成功举办青少年军事夏令营、安全预防夏令营等。 俱乐部高度重视小学生体育锻炼的安全，在运动安全防护方面有一套科学规范的方法。 从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动流程的控制、突发事件的处理以及指导员的选拔，各个环节都严格把控。 培训严格按照教学安排进行。 小型比赛严格吹哨。 各阶段禁止身体接触，严格控制学生情绪，教导学生运动中的自我保护，确保身心健康安全。

加强宣传，促进表扬表彰。 做好校园足球活动的宣传报道。 条件成熟时，举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等。 让足球真正走进校园，在校园生根发芽。

校园足球比赛活动方案二

一、实施目的：

为进一步推进我校体育工作，深入开展校园足球，选拔足球特长学生，扩大校园足球活动参与面，建立我校校园足球梯队，提高我校校园足球整体水平，专门开展校园足球联赛。

2. 参加课程

四年级（1-8 班）

3. 游戏时间

12月2日至12日

周二和周四下午 4:40 至下午 5:40

星期三 4:00 PM - 6:00 PM

四、竞赛方式

1、各班班主任负责选派10名队员，均为健康无病的学生（女生也可）。

2、比赛时间：每半场15分钟，共30分钟。

3、第一轮采用抽签方式进行单败淘汰赛，前四名晋级第二轮。

4、第二轮采用单循环赛足球赛事策划方案，根据积分决出前三名。 若积分相同，则按净胜球排名。

5、奖励

1、集体奖

年级前三名将获得奖励。

2、个人奖

将设立最佳射手奖、希望之星奖、最佳门将奖，以及表彰和奖励。 （证书）

六、注意事项

1、每节课在赛前20分钟做好准备。

2、比赛服装由学校提供。

3、班主任和跟班老师要做好全班的管理和组织工作。 （比赛前20分钟组织全班学生到达，比赛结束后组织放学）

校园足球比赛活动方案3

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高青少年足球后备人才的水平。我们学校的足球运动。

二、工作方针

根据市委、市政府召开的市足球发展大会精神。 全校积极投入，选拔和推荐热爱足球的学生，不分大小、对足球的理解程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织架构

（一）成立南华实验小学校园足球活动领导小组

为加强对校园足球工作的领导，我校决定成立南华实验小学校园足球活动领导小组：

队长：

副区长：

成员：

足球活动领导小组下设校园足球办公室

导演：

副主任：

（二）成立校级代表小组，并向学校校园足球领导机构报告。

四、职责分工

（一）学校运动队负责比赛组织、专业技术训练和指导。

（二）体育组利用体育课和课外活动时间组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛，并负责组队参加区、市足球比赛； 负责参赛运动员的报名和报名管理； 负责制定校园足球活动计划和教学计划。

五、校园足球比赛组织方案

学校通过每年秋季足球比赛选拔优秀人才进入校足球队参加县级比赛。 学校通过足球活动开展形式多样的足球技能训练和比赛，通过足球技能比赛激发队员训练的积极性，主要分为：带球射门时机比赛、传球精准度比赛、带球带球比赛和年级比赛。级别的比赛。 足球联赛等一系列比赛。 一些在足球活动中表现出色的学生被选入学校足球队，参加课外足球训练。 最后选拔优秀球员参加区足球联赛。

学校年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级

六、开展校园足球活动的要求

（一）校长亲自负责校园足球活动；

（二）为“校园足球活动”提供完整、充足的场地条件；

（三）组织足球训练的教师（教练员）参加相关培训；

（四）学校应增加体育、足球教学在教学中的比重；

（五）按时组织校内班级、年级之间的竞赛。

七、训练及比赛计划

1、周一、周三男队训练； 周二和周四进行女队训练。 年级队由体育老师带队训练。 训练时间为下午第三节（16:10-16:50）。

2、每年秋季（9月-10月）积极安排和组织各年级校园足球比赛，促进校园足球事业的发展。

八、校园足球活动开展要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。 各班级要把此项活动作为弘扬足球运动、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要内容，落到实处。

2、加强校园足球活动的管理和指导。 要认真研究，精心设计，积极探索符合各班实际、向全体学生开放的内容和方法。 要建立健全规章制度，保证组织职责明确、实施方案科学有效、活动丰富多彩，使活动制度化、规范化。

3、加强安全防护工作。 开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护工作，严格把控活动方案安排、文体设施检查、活动内容选择、活动过程控制、指导员选拔等各个环节。确保学生的身心健康。 健康和安全。

九、资金情况

学校办公经费不少于10%用于各项足球训练费用。

校园足球比赛活动方案4

1. 主题

校园足球，从童年开始

二、活动目的

通过信息化的足球知识竞赛，培养学生对足球的兴趣，调动学生的积极性，拓展学生的知识领域，开阔学生的视野，宣传校园足球知识。 提高学生体育锻炼意识，养成体育锻炼习惯，营造“校园足球从我做起”的良好氛围，促进学生养成良好的体育锻炼习惯，成为全面发展的学生。

3. 参加者

五年级学生

四、比赛形式

比赛以班级为单位进行，每个班级在课堂上进行问答比赛。

五、比赛安排

1.时间：11.21周三中午自习时间

2.地点：各班级教室

3、比赛内容：小学足球基础知识

六、比赛规则

1、10分钟内完成比赛试卷，结束后提交运动队进行评价统计。

2、奖项设置竞赛设一、二、三等奖。 一等奖：5人； 二等奖：10名； 三等奖：20名。

校园足球比赛活动方案5

为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，建立健全了我校足球联赛体系，向学生普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生对足球的兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织架构

一、领导班子：

队长：

副区长：

成员：

职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，申请足球节经费，协调全校师生足球节活动开展等。

2、比赛组别：

组长：詹永平

副组长：耿艳华、周新英

成员：非班主任

职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。

四、比赛方式：

（一）20人制10米射门比赛按照进球数确定名次。 每位球员有1次射门机会，每进球得1分；

（二）20人×10米足球带球接力赛，在规定范围内，一名队员用脚带球到指定区域并传给下一名队员，直至第20名队员带球到底点，时间短的一方获胜；

（3）亲子项目20人（含10名家长）×10米足球拥抱接力：须在10名学生和10名家长相同条件下，双手抱球，两只脚踩地。指定区域一球，袋鼠跳到对面，交给队友接力。 不允许球落地。 时间少的队获胜；

（四）队列编组及广播操课比赛：本届足球节开幕式、入场式及表演项目。 评分标准是整洁、整齐、精神面貌、工作质量。

五、五人制足球比赛规则：

1、采用国际足联批准的最新五人制足球比赛规则。

2. 4号球作为比赛用球。

3、比赛时间为20分钟。

4、每场比赛运动员换人次数不限。

5、各班级必须穿着同一颜色的足球服（衣服、足球鞋、足球袜），否则不准参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签确定参赛班级，实行单场淘汰赛。

6、奖励：

1、各年级部颁发最佳团队奖，并在每班量化考核中加10分。 各年级比赛成绩按照竞赛规则计算。 四项总分第一名20分，第二名15分，第三名10分。 他们将被纳入班级的量化评估中。

2、三、四、五、六年级五人制足球比赛。 每个年级根据比赛情况评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、四等奖1名。 获得班级量化考核第一名。 第一名加10分，第二名加5分，第三名加2分，第四名加1分。

3、一、二年级10人10米射击比赛按照各班进球数确定名次。 具体排名同上。

4、每个年级评选最佳球员1名、最佳守门员1名，并颁发荣誉证书和奖品。

七、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，必须由班主任组织。

2、比赛前后足球赛事策划方案，班主任必须提醒学生注意安全； 同时强调不要发生打架、争吵等行为。

3、各班级必须严格遵守规定时间，保质保量完成足球节方案、邀请函等。

4.对战表中有对应的比赛时间。 各班队员必须提前10分钟到达操场做好比赛准备。 迟到半小时视为自动放弃。

5、本方案印发公布后，班主任应提醒学生不要影响学习，以学习为重； 比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生如有打架、争吵等行为，学校将视情节给予处分。 如果班主任组织不当，就会受到一定程度的考核。

校园足球比赛活动方案6

一、指导思想

响应教育部、国家体育总局倡导的足球进校园号召，我们全面开展阳光体育和体育艺术2+1活动，鼓励学生到操场、大自然、和阳光，积极参加体育锻炼，特别是参加足球运动。 以诗歌教育为办学理念，全面提升学校教育水平，促进每一个孩子健康快乐成长。 根据我校实际情况，特制定本实施方案。

二、活动目的

1、培养学生对足球的兴趣，让更多的学生参与到足球活动中。

2、营造更加浓厚的校园足球文化氛围。

3、通过比赛发现更多有运动潜质的学生，加入校园足球训练队。

4、通过本次活动，可以更好地推动我校诗歌足球特色发展。

三、组织架构

领导班子主要负责人：

领导班子成员：

高欣：负责足球节各项活动及内容的策划和准备

侯克全：审核足球节经费、协调全校师生足球节活动等。

体育组全体教师：负责活动及足球比赛的组织工作。

艺术组全体教师：负责艺术的指导和评价活动。

四、具体活动内容及安排

（1）“校长杯”诗韵足球赛，2-6年级参加。

1、比赛时间：3月25日-4月1日

2、比赛形式：

同年级组之间按班级进行淘汰赛，由体育组抽签决定比赛名次。

比赛遵循五人制足球比赛规则，要求每个班级至少十名学生报名（二、三年级男女生不限，但四、五年级男生必须报名）和6)。

提示：设计一份注册表，向每个班级发送一份，并将其存档。

班级必须穿着统一的比赛服。 比赛鞋必须是布面胶底足球鞋。 场上的球员必须佩戴护腿板。 场上球员必须保证身体健康。 生病时不允许他们参加比赛。 比赛用球由学校提供。

比赛时间安排在体育课期间，由体育组和教务处调整。 每场比赛时间为40分钟，上半场和下半场各20分钟，中场休息不超过10分钟。 班主任负责比赛的安排和指导。

比赛裁判由体育部门和足球队教练员担任。

比赛期间，全班同学必须有组织地观看。 班级可以制作自己的横幅、拉拉队，或者班级足球明星的大幅照片或海报等，这些都将纳入最佳组织奖的评选标准。

3、奖励方式：各年级组评选冠军队伍，学校颁发奖杯一座。 各参赛年级还评选出优秀组织奖一名（数量视具体情况而定）足球赛事策划方案，学校颁发证书。

（二）诗歌足球节手抄报画展

1.全体学生参加。 学生从两幅作品中选择一幅进行准备（一年级仅限绘画）。 学校收集每个班级十幅作品（每幅手写报纸五幅，绘画作品五幅）进行统一评价。 闭幕式当天将举办优秀作品展。 （1-6年级）班级剩余作品将用于课堂黑板报。

2、参赛论文必须统一。 每个班都会分配8张手写报纸纸和8张绘画纸，班主任会根据学生的能力进行分配。

3、3月30日中午前将作品提交至德育处，艺术组收集完所有作品后进行评选和展览布置。 作品正面右下角须注明作者年级和姓名。

（三）诗歌足球摄影征集活动

1、摄影作品内容为班级比赛亮点或比赛亮点。 每个班级有两张照片。 应提交电子版。 文件名是摄影标题加上班级名称。 （2-6年级所有）

2、投稿时间将于3月30日中午之前以飞鸽形式发送给季海老师。

3、优秀作品将由学校印制，用于替换各班级门口现有相框内的内容。

班级比赛时可以请有摄影技术的家长帮忙完成。

（四）开幕式

1、时间：20年3月25日__

2. 地点学校操场

3、校长宣布诗韵足球节开幕，同时举办两场足球比赛。 校长亲自为揭幕战开球。

（五）闭幕式

1、时间：20年4月1日__

2. 地点学校操场

3、邀请高新区文教卫生局领导参加，并与校领导一起为本届诗韵足球节获奖班级和学生颁奖。

4. 校诗韵足球宝贝啦啦操表演

5、校足球队学生展示训练亮点。

注：每位学生必须能够背诵世云足球口号，校足球队队员必须大声、整齐地喊口号。